Title: 3e période
Course: 2024 Francés Básico 3

16 - 20 de Octubre |  |  |  |
SESIÓN 1 | El estudiante estudia las reglas de conjugación de los verbos en el Passé Composé. | El estudiante realiza la hoja de actividades publicada en Moodle. | El estudiante realiza la actividad de la semana en Apprendre. |
SESIÓN 2 | El estudiante repasa las reglas de conjugación de los verbos en el Passé Composé. | El estudiante comparte sus respuestas con el resto de la clase para recibir retroalimentación grupal. | El estudiante realiza la actividad de la semana en Apprendre. |
SESIÓN 3 | n/a | Los estudiantes leen el libro Le Petit Prince. | El estudiante realiza la actividad de la semana en Apprendre. |

23 – 27 de Octubre |  |  |  |
SESIÓN 1 | El estudiante observa el siguiente video explicativo sobre las diferencias entre ambos tiempos: https://www.youtube.com/watch?v=M7rYz2LfqcM | El estudiante responde el ejercicio publicado en Moodle. | El estudiante realiza la actividad de la semana en Apprendre. |
SESIÓN 2 | El estudiante repasa las reglas de conjugacion y diferencias entre los tiempos verbales. | El estudiante realiza un escrito relatando una historia utilizando ambos tiempos verbales y lo acompaña con un dibujo. | El estudiante realiza la actividad de la semana en Apprendre. |
SESIÓN 3 | n/a | Lectura del libro "Le Petit Prince". | El estudiante realiza la actividad de la semana en Apprendre. |

30 de Octubre – 03 de Noviembre |  |  |  |
SESIÓN 1 | El estudiante observa el siguiente video sobre: Les animaux www.youtube.com/watch?v=XP4QvOVaXFg | El estudiante se reune con otros dos y realizan una investigación de un animal salvaje y crean una presentación. | El estudiante realiza la actividad de la semana en Apprendre. |
SESIÓN 2 | El estudiante se asegura de saber que dira durante la presentación del animal salvaje. | Los estudiantes presentan su investigación al resto de la clase. | El estudiante realiza la actividad de la semana en Apprendre. |
SESIÓN 3 | n/a | Lectura del libro "Le Petit Prince". | El estudiante realiza la actividad de la semana en Apprendre. |

06 – 10 de Noviembre |  |  |  |
SESIÓN 1 | El estudiante termina su presentación y su guión para la actividad cultural. | Se revisa en clase el guión para corregir cualquier error que tenga. | El estudiante realiza la actividad de la semana en Apprendre. |
SESIÓN 2 | n/a | Presentación de la actividad cultural. | El estudiante realiza la actividad de la semana en Apprendre. |
SESIÓN 3 | n/a | Retroalimentación sobre su presentación y entrega de calificación de está actividad. | El estudiante realiza la actividad de la semana en Apprendre. |

13 – 17 de Noviembre |  |  |  |
SESIÓN 1 | El estudiante observa el siguiente video sobre le subjonctif présent: https://www.youtube.com/watch?v=YWntwTH_hjk | El estudiante aclara sus dudas sobre el subjonctif présent y practica utilizando la expresión "Il faut que". | El estudiante realiza la actividad de la semana en Apprendre. |
SESIÓN 2 | El estudiante repasa las reglas de conjugación del subjonctif présent. | El estudiante realiza la actividad "Exercice: Le subjonctif présent" publicada en Moodle. | El estudiante realiza la actividad de la semana en Apprendre. |
SESIÓN 3 | n/a | Los estudiantes leen el libro Le Petit Prince. | El estudiante realiza la actividad de la semana en Apprendre. |