Title: Por defecto en FRABAS101
Course: 2024 Francés Básico 3

Categoría por defecto para preguntas compartidas en el contexto FRABAS101.

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Q: Choisissez la bonne réponse. Que signifie le verbe "faire" en espagnol ?
- ir
- estar
- ser
- hacer
A: hacer

Q: Choisissez la bonne réponse. Que signifie le verbe "avoir" en espagnol ?
- haber/tener
- haber
- tener
- a ver
A: haber/tener
Partly right: haber (50%); tener (50%)

Q: Complétez la table de conjugaison du verbe faire.

Je [...]
Tu [...]
Il/Elle [...]
Nous [...]
Vous [...]
Ils/Elles [...]
A: fais; fais; fait; faisons; faites; font

Q: Complétez la table de conjugaison du verbe avoir.

J' [...]
Tu [...]
Il/Elle [...]
Nous [...]
Vous [...]
Ils/Elles [...]
A: ai; as; a; avons; avez; ont

Q: Associez les colonnes la salle de classe avec leur signification en espagnol.
- un sac à dos | una mochila
- un livre | un libro
- un calendrier | un calendario
- une chaise | una silla
- un dictionnaire | un diccionario
- un marqueur | un marcador
- un cahier | un cuaderno
- un stylo | una pluma
- une fenêtre | una ventana
- un projecteur | un proyector

Q: Complétez la phrase avec la conjugaison correcte du verbe "faire".

Je _ mes devoirs.
Il _ une chose.
Vous _ la leçon.
A: fais

Q: Complétez la phrase avec la conjugaison correcte du verbe "être".

Él es mi amigo.

Il _ mon ami.
A: est

Q: Complétez la phrase avec la conjugaison correcte du verbe "être".

Nosotros estamos aquí.

Nous _ ici.
A: sommes

Q: Complétez la phrase avec la conjugaison correcte du verbe "avoir".

Yo tengo un cuaderno.

J'_ un cahier.
A: ai

Q: Complétez la phrase avec la conjugaison correcte du verbe "avoir".

Él tiene una computadora.

Il _ un ordinateur.
A: a

Q: Complétez la phrase avec la conjugaison correcte du verbe "avoir".

Ellos tienen un diccionario.

Ils _ un dictionnaire.
A: ont

Q: Choisissez les articles définis.
- un, une, des
- le, la, l', les
- le, la, les, las
A: le, la, l', les

Q: Choisissez les articles indéfinis.
- un, une, des
- le, la, l', les
- le, la, les, las
A: un, une, des

Q: Complétez les phrases avec l'article correcte.

1. J’ai [...] sac à dos noir.
2. [...] cahier est vert.
3. Il y a [...] tableau blanc dans la salle classe.
4. [...] chaise est blanche.
5. Tu as [...] petits crayons.
6. Il y a [...] fenêtre ouverte dans ma chambre.
7. Nous avons [...] devoirs à faire.
8. [...] stylo est neuf.
9. Il y a [...] marqueurs sous le tableau.
10. [...] choses sont importantes.
A: un; Le; un; La; des; une; des; Le; des; Les

Q: Complétez la table de conjugaison du verbe être.

Je [...]
Tu [...]
Il/Elle [...]
Nous [...]
Vous [...]
Ils/Elles [...]
A: suis; es; est; sommes; êtes; sont

Q: Complétez la table de conjugaison du verbe aller.

Je [...]
Tu [...]
Il/Elle [...]
Nous [...]
Vous [...]
Ils/Elles [...]
A: vais; vas; va; allons; allez; vont

Q: Écrivez les chiffres en lettre.

1 [[1]]  2 [[2]]  3 [[3]] 4 [[4]]  5 [[5]]

6 [[6]]  7 [[7]]  8 [[8]]  9 [[9]]  10 [[10]]

11 [[11]]  12 [[12]]  13 [[13]]  14 [[14]]  15 [[15]]

16 [[16]]  17 [[17]]  18 [[18]]  19 [[19]]  20 [[20]]  0 [[21]]
A: un / deux / trois / quatre / cinq / six / sept / huit / neuf / dix / onze / douze / treize / quatorze / quinze / seize / dix-sept / dix-neuf / vingt / zéro

Q: Écrivez les jours de la semaine et les mois de l'année.

lunes [[1]] martes [[2]] miércoles [[3]]  jueves [[4]] viernes [[5]] sábado [[6]] domingo [[7]]

enero [[8]] febrero [[9]]  marzo [[10]] avril [[11]] mayo [[12]] junio [[13]]

julio [[14]] agosto [[15]] septiembre [[16]] octubre [[17]] noviembre [[18]] diciembre[[19]]
A: lundi / mardi / mercredi / jeudi / vendredi / samedi / dimanche / janvier / février / mars / avril / mai / juin / juillet / août / septembre / octobre / novembre / décembre

Q: Écrivez les chiffres en lettre.

5
A: cinq

Q: Écrivez les chiffres en lettre.

3
A: trois

Q: Écrivez les chiffres en lettre.

2
A: deux

Q: Écrivez les chiffres en lettre.

12
A: douze

Q: Écrivez les chiffres en lettre.

15
A: quinze

Q: Écrivez les chiffres en lettre.

16
A: seize

Q: Écrivez les chiffres en lettre.

13
A: treize

Q: Écrivez les chiffres en lettre.

6
A: six

Q: Écrivez les chiffres en lettre.

0
A: zéro
Partly right: zero (50%)

Q: Écrivez les chiffres en lettre.

20
A: vingt

Q: Complétez la table de conjugaison du verbe être.

Je [...]
Tu [...]
Il/Elle [...]
Nous [...]
Vous [...]
Ils/Elles [...]
A: fais; fais; fait; faisons; faites; font

Q: Complétez la table de conjugaison du verbe partir.

Je pars
Tu [...]
Il/Elle [...]
Nous [...]
Vous [...]
Ils/Elles [...]
A: pars; part; partons; partez; partent

Q: Complétez la table de conjugaison du verbe réfléchir.

Je réfléchis
Tu [...]
Il/Elle [...]
Nous [...]
Vous [...]
Ils/Elles [...]
A: réfléchis; réfléchit; réfléchissons; réfléchissez; réfléchissent

Q: Complétez la table de conjugaison du verbe être.

Je [...]
Tu fais
Il/Elle [...]
Nous [...]
Vous [...]
Ils/Elles [...]
A: fais; fait; faisons; faites; font

Q: Complétez la phrase correctement.

Je [] une personne sympa.
- as
- es
- suis
- as
A: suis
If right: Votre réponse est correcte.
If partly right: Votre réponse est partiellement correcte.
If wrong: Votre réponse est incorrecte.

Q: Complétez la table de conjugaison du verbe pouvoir.

Je peux.
Tu [...]
Il/Elle [...]
Nous [...]
Vous [...]
Ils/Elles [...]
A: peux; peut; pouvons; pouvez; peuvent
If right: Votre réponse est correcte.
If partly right: Votre réponse est partiellement correcte.
If wrong: Votre réponse est incorrecte.

Q: Complétez la table de conjugaison du verbe devoir.

Je dois. Tu [...] Il/Elle [...] Nous [...] Vous [...] Ils/Elles [...]
A: dois; doit; devons; devez; doivent
If right: Votre réponse est correcte.
If partly right: Votre réponse est partiellement correcte.
If wrong: Votre réponse est incorrecte.

Q: Complétez la conjugaison du verbe parler.

Je [[1]]
A: parle

Q: Complétez la conjugaison du verbe parler.

Tu [[1]]
A: parles

Q: Complétez la conjugaison du verbe parler.

 Elles [[1]]
A: parlent

Q: Transformez la phrase suivante du présent au passé récent. N'oubliez de commencer avec majuscule et de finir avec point.

Je dors.
A: Je viens de dormir.

Q: Transformez la phrase suivante du présent au passé récent. N'oubliez de commencer avec majuscule et de finir avec point.

Il participe à l’école.
A: Il vient de participer à l’école.

Q: Transformez la phrase suivante du présent au passé récent. N'oubliez de commencer avec majuscule et de finir avec point.

Elle choisit son amie.
A: Elle vient de choisir son amie.

Q: Transformez la phrase suivante du présent au présent progressif. N'oubliez de commencer avec majuscule et de finir avec point.

Je dors.
A: Je suis en train de dormir.

Q: Transformez la phrase suivante du présent au présent progressif. N'oubliez de commencer avec majuscule et de finir avec point.

Il participe à l’école.
A: Il est en train de participer à l’école.

Q: Transformez la phrase suivante du présent au présent progressif. N'oubliez de commencer avec majuscule et de finir avec point.

Elle choisit son amie.
A: Elle est en train de choisir son amie.

Q: Complétez la phrase correctement.

Je [] habille rapidement.
- me
- m'
- moi
- J'
A: m'
If right: Votre réponse est correcte.
If partly right: Votre réponse est partiellement correcte.
If wrong: Votre réponse est incorrecte.

Q: Transformez la phrase suivante du présent au futur proche. N'oubliez de commencer avec majuscule et de finir avec point.

Je dors.
A: Je vais dormir.

Q: Transformez la phrase suivante du présent au futur proche. N'oubliez de commencer avec majuscule et de finir avec point.

Il participe à l’école.
A: Il va participer à l’école.

Q: Transformez la phrase suivante du présent au futur proche. N'oubliez de commencer avec majuscule et de finir avec point.

Elle choisit son amie.
A: Elle va choisir son amie.

Q: Faites correspondre les colonnes.
- 7:00 | l est sept heures.
- 0 : 00 | Il est minuit.
- 12 : 00 | Il est midi.
- 14 : 30 | Il est quatorze heures trente.
- 5 : 10 | Il est cinq heures dix.
- 4 : 50 | Il est cinq heures moins dix.
- 3:15 | Il est trois heures et quart.

Q: Transformez ces phrases en utilisant le pronom ON.

Exemple : Nous nous réveillons. = On se réveille. 

Nous nous habillons aujourd’hui.
A: On s'habille aujourd’hui.

Q: Transformez ces phrases en utilisant le pronom ON.

Exemple : Nous nous réveillons. = On se réveille. 

Nous nous peignons ensemble.
A: On se peigne ensemble.

Q: Choisissez l’option correcte pour compléter les phrases négatives.

Je _____ habite pas à Paris.
A: n'

Q: Choisissez l’option correcte pour compléter les phrases négatives.

Tu _____  t’appelles pas Marie.
A: ne

Q: Choisissez l’option correcte pour compléter les phrases négatives.

Ils n'ont _____ les réponses.
A: pas

Q: Écrivez la réponse correcte. Faites attention aux accents, majuscules et au point final.

Comment dit-on en Français "niño" ?
A: garçon

Q: Écrivez la réponse correcte. Faites attention aux accents, majuscules et au point final.

Comment dit-on en Français "alumno" ?
A: élève

Q: Écrivez la réponse correcte. Faites attention aux accents, majuscules et au point final.

Comment dit-on en Français "Navidad" ?
A: Noël

Q: Écrivez la réponse correcte. Faites attention aux accents, majuscules et au point final.

Comment dit-on en Français "pastel" ?
A: gâteau

Q: Écrivez la réponse correcte.

Comment dit-on en Français "hospital" ?
A: hôpital

Q: Transformez la phrase en négation. Faites attention aux accents, majuscules et au point final.

J'habite à Paris.
A: Je n’habite pas à Paris.

Q: Écrives la phrase en français. Faites attention aux accents, majuscules et au point final.

El amigo habla de ella.
A: L’ami parle d’elle.

Q: Associez les colonnes correctement.
- Change la prononciation de la lettre « e ». | accent aigu
- Sert à distinguer les homophones. | accent grave
- Remplace une lettre « s » disparue. | accent circonflexe
- Sépare une combinaison voyelle. | tréma
- Forme l’élision. | apostrophe

Q: Associez les colonnes correctement.
- Change la prononciation de la lettre « e ». | préfère - préféré
- Sert à distinguer les homophones. | ou/où - a/à
- Remplace une lettre « s » disparue. | hôpital - château
- Sépare une combinaison voyelle. | Noël - maïs
- Forme l’élision. | l’ami - d’elle

Q: Écrivez la phrase en français. Faites attention aux accents, majuscules et au point final.

"Tengo muchas cosas que hacer"
A: J’ai beaucoup de choses à faire.

Q: Écrivez la phrase en français. Faites attention aux accents, majuscules et au point final.

Ellos hablan de un buen hospital.
A: Ils parlent d’un bon hôpital.

Q: Écrivez la phrase en espagnol et transformez-la en négation. Faites attention aux accents, majuscules et au point final.

Ella cambia de escuela.
A: Elle ne change pas d’école.

Q: Complétez la table de conjugaison du verbe parler.

Je parle
Tu [...]
Il/Elle [...]
Nous [...]
Vous [...]
Ils/Elles [...]
A: parles; parle; parlons; parlez; parlent

Q: Il ____________ un cahier vert.
A: a

Q: Elles __________ deux stylos différents.
A: ont

Q: Nous ___________ un tableau dans la salle de classe.
A: avons

Q: J’______ cinq crayons.
A: ai

Q: Tu ____________________ un sac à dos noir.
A: as

Q: Si je combine bleu et rouge, j’obtiens ____________________.
A: violet

Q: Si je combine jaune et rouge, j’obtiens ____________________.
A: orange

Q: Si je combine bleu et ____________________, j’obtiens vert.
A: jaune

Q: Si je combine ____________________ et rouge, j’obtiens rose.
A: blanc

Q: Si je combine blanc et ____________________, j’obtiens gris.
A: noir

Q: Masculin = blanc

Féminin = ?
A: blanche

Q: Masculin = ?

Féminin = bleue
A: bleu

Q: Masculin = jaune

Féminin = ?
A: jaune

Q: Masculin = ?

Féminin = rouge
A: rouge

Q: Masculin = vert

Féminin = ?
A: verte

Q: Il  ____________________ Quentin.
- s'appelle
- sappelle
- s'appele
A: s'appelle

Q: Elles ____________________ Céleste et Camille.
- s'appelle
- s'appellent
- s'appelent
A: s'appellent

Q: Nous ____________________ Théophile et Mathis.
- s'appellons
- nous appelons
- nous appellons
A: nous appelons

Q: Je ____________________ Lucie.
- me appelle
- me appele
- m'appelle
A: m'appelle

Q: Tu ____________________ comment ?
- t'appelles
- te appelles
- te appeles
A: t'appelles

Q: Associe les colonnes des Intelligences multiples.
- Tu aimes lire, écrire et parler. | Verbale
- Tu aimes compter, résoudre des problèmes et les jeux de stratégie. | Logique-mathématique
- Tu aimes les mélodies, jouer d’un instrument et chanter. | Musicale
- Tu aimes danser, bouger, courir et imiter les autres. | Corporelle
- Tu aimes les casse-têtes, les dessins et les diagrammes. | Visuelle-spatiale
- Tu aimes les animaux, les fleurs, les plantes et les roches. | Naturaliste
- Tu aimes négocier, concilier, guider les autres. | Interpersonnelle
- Tu aimes organiser ta vie et tes apprentissages. | Intrapersonnelle

Q: Ce sont des mots d’appréciations et des compliments verbaux =[...]

Ce sont de bons moments passés ensemble = [...]

Ils peuvent être achetés, trouvés ou confectionnés de nos mains =[...]

Ce sont des aides qui font plaisir à l’autre =[...]

 Pour certaines personnes, c’est le langage qu’elles comprennent le mieux

= [...]
A: Les paroles valorisantes; Les moments de qualité; Les cadeaux; Les services rendus; Le toucher physique