Title: Por defecto en 2020CN5P
Course: 2024 Geografía 5°

Categoría por defecto para preguntas compartidas en el contexto 2020CN5P.

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Q: El aparato reproductor [...] y masculino  están formados por órganos sexuales internos y [...].

La glándula de la hipófisis  se encarga de la  producción de hormonas que realizan maduración de las células sexuales femeninas llamadas [...].

Los [...] son órganos internos que contienen miles de óvulos.

 A partir de la pubertad, cada mes un  óvulos madura,  y liberando al óvulo maduro, este sale del ovario y recorre la trompa uterina o Trampas de [...] correspondiente, hasta llegar al [...], un órgano hueco, con forma de pera y paredes gruesas.

Para que se lleve a cabo la [...] del óvulo, es necesario que lleguen [...] a las trompas uterinas.
A: FEMENINO; EXTERNOS; ÓVULOS; OVARIOS; FALOPIO; ÚTERO; FECUNDACIÓN; ESPERMATOZOIDES

Q: Los[...] son las gónadas [...] y se encuentran dentro del escroto. Su función es secretar testosterona y producir espermatozoides.

La [...]es  la hormona que promueve el crecimiento de vello corporal y facial.

 El [...] es una capa gruesa que se genera en el útero para que un embrión se implante.

El Sistema [...] tiene una función indispensable durante la pubertad, debido a la actividad de las glándulas endocrinas y [...]

La [...]es la glándula endocrina que produce hormonas sexuales.

El ciclo [...] es proceso que involucra la maduración de un óvulo para que pueda ser fecundado.

  Los ovarios y testículos son [...] que producen óvulos y espermatozoides respectivamente.

La [...] es el proceso que consiste en la expulsión de espermatozoides.

 Proceso del ciclo menstrual que involucra la expulsión de un óvulo se le llama [...]

 Primera etapa de la adolescencia donde el cuerpo experimenta cambios físicos y emocionales es la [...]
A: TESTÍCULOS; MASCULINAS; TESTOSTERONA; ENDOMETRIO; GLANDULAR; EXOCRINAS; HIPÓFISIS; MENSTRUAL; GLANDULAS; EYACULACIÓN; OVULACIÓN; PUBERTAD

Q: - Los países megadiversos se localizan cerca de las regiones tropicales.
- Verdadero
- Falso
A: Verdadero

Q: - Los biomas acuáticos se clasifican en dulceacuícolas y marinos.
- Verdadero
- Falso
A: Verdadero

Q: - Las regiones polares tienen mayor biodiversidad de especies y ecosistemas.
- Verdadero
- Falso
A: Falso

Q: - Los países megadiversos reúnen 50% de la biodiversidad del mundo.
- Verdadero
- Falso
A: Falso

Q: - La biodiversidad está integrada por los niveles tangible e intangible.
- Verdadero
- Falso
A: Verdadero

Q: - La [...] es la gran variedad de[...] existente en la Tierra; por ejemplo, especies y [...]
- Esta variedad se distribuye en [...] y biomas acuáticos.
- Es importante conservar la biodiversidad porque nos provee de [...] y [...] ambientales.
A: biodiversidad; vida; ecosistemas; biomas terrestres; bienes; servicios

Q: - Relaciona las columnas.
- Sapos, ranas, tortugas, garzas, águilas, ratones, conejos, chamiso y chechén integran este ecosistema | Dunas costeras
- Integra los pueblos indígenas y costumbres que mantienen y preservan las especies animales y vegetales | Cultura
- Correcaminos, coyote, borrego cimarrón, halcón mexicano, pastos y zacate son especies que habitan este ecosistema. | Matorrales
- Incluye el territorio, islas, mar y espacio aéreo que pertenece a México. | Extensión
- Peces, moluscos, crustáceos y varias especies de mangle forman parte del hábitat de este ecosistema. | Manglar
- ¿Cuáles son los factores que modifican el clima? | Vegetación, masas de agua y corrientes oceánicas

Q: - Resuelve el cuestionario en base a tu indagación
- ¿Cuáles son las  principales causas de la pérdida de biodiversidad.?
- pérdida de su hábitat, sobreexplotación, especies invasoras, cambio climático
- especies en peligro de extinción, pérdida de su hábitat
- biodiversidad
- megadiverso
A: pérdida de su hábitat, sobreexplotación, especies invasoras, cambio climático

Q: - Son opciones para conservar la  biodiversidad
- - La tala, caza o pesca de especies que ocasionan la disminución de poblaciones. depositar desechos domésticos e industriales en ecosistemas terrestres y acuáticos, la emisión de gases de efecto invernadero contribuye al calentamiento de océanos
- Reforestar los bosques y selvas de México para preservar el hábitat de las especies de animales y plantas, evitar liberar especies exóticas en zonas naturales para prevenir la competencia entre especies nativas y exóticas.
A: Reforestar los bosques y selvas de México para preservar el hábitat de las especies de animales y plantas, evitar liberar especies exóticas en zonas naturales para prevenir la competencia entre especies nativas y exóticas.

Q: - ¿Cuál ejemplo describe una de las consecuencias del cambio climático en México?
- - Contaminación de ecosistemas debido a derrames de petróleo
- - Blanqueamiento de coral causado por el calentamiento de océanos
- - Destrucción de bosques para establecer campos agrícolas
A: - Blanqueamiento de coral causado por el calentamiento de océanos

Q: - ¿Cuál es la principal causa de pérdida de biodiversidad?
- - Contaminación de ecosistemas
- - Introducción de especies exóticas invasoras
- - Cambio de la temperatura del hábitat.
A: - Introducción de especies exóticas invasoras

Q: - La introducción de especies exóticas invasoras afecta a la biodiversidad porque...
- - compiten por el alimento contra las especies nativas.
- - contaminan el hábitat.
- - modifican la temperatura del hábitat.
A: - compiten por el alimento contra las especies nativas.

Q: - La disminución de temperatura provoca que la distancia entre las moléculas aumente.
- Verdadero
- Falso
A: Falso

Q: - Si la temperatura disminuye, el movimiento de las moléculas disminuye.
- Verdadero
- Falso
A: Verdadero

Q: - Para que ocurran los cambios de condensación, solidificación y deposición, es indispensable que aumente la temperatura.
- Verdadero
- Falso
A: Falso

Q: - En los cambios de fusión, vaporización y sublimación es necesario que se incremente la temperatura.
- Verdadero
- Falso
A: Verdadero

Q: - Relaciona la descripción con el cambio de estado de agregación correspondiente.
- - Una barra de chocolate se derrite | Fusión
- - El agua se congela y se transforma en un cubo de hielo. | Solidificación
- - El vapor de agua se transforma en copos de nieve. | Deposición

Q: ¿Qué factor permite la diversidad de paisajes en América?
- La economía, ya que permite invertir en construcciones
- La economía, ya que permite invertir en construcciones
- Las tradiciones, porque permiten mantener los paisajes
A: La economía, ya que permite invertir en construcciones

Q: Es importante la distribución de los ríos en los continentes, porque…
- favorecen el desarrollo de las regiones naturales, como los bosques tropicales.
- permiten construir grandes hoteles para el crecimiento económico
- permiten que las personas desarrollen actividades económicas.
A: favorecen el desarrollo de las regiones naturales, como los bosques tropicales.

Q: ¿En cuál imagen se identifica un lago?
- [Image: q]
- [Image: q]
- [Image: q]
A: [Image: q]

Q: - Una forma de relieve que es elevada y con superficie plana, conocida como altiplanicie, son las…
- montañas.
- mesetas.
- depresiones.
A: mesetas.

Q: Frecuentemente, los lagos se forman donde existen…
- depresiones.
- relieves.
- praderas.
A: depresiones.

Q: Relaciona el clima con la región natural a la que pertenece.

Clima | Región natural

1. Cálido
2. Templado
3. Seco
4. Frío
5. Polar
a. Tundra
b. Bosque
c. Desierto
d. Taiga
e. Selva
- Relaciona el clima con la región natural a la que pertenece. | 1c, 2b, 3d, 4a, 5e
- Relaciona el clima con la región natural a la que pertenece. | 2d, 3c, 4b, 5a, 1e
- Relaciona el clima con la región natural a la que pertenece. | 3c, 2b, 1e, 4d, 5a
- Relaciona el clima con la región natural a la que pertenece. | 4d, 5a, 2b, 1c, 3e

Q: ¿Cuáles actividades se describen en el cuadro?

[Image]
- 1: Recursos naturales; 2: Productos; 3: Servicios
- Primarias; 2: Secundarias; 3: Terciarias
- 1: Secundarias; 2: Terciarias; 3: Servicios
- 1: Recursos naturales; 2: Productos; 3: Servicios
A: Primarias; 2: Secundarias; 3: Terciarias

Q: ¿Cuál paisaje representa componentes económicos?
- [Image: q]
- [Image: q]
- [Image: q]
A: [Image: q]

Q: Relaciona el clima con la región natural a la que pertenece.

Clima | Región natural
1. Cálido
2. Templado
3. Seco
4. Frío
5. Polar
a. Tundra
b. Bosque
c. Desierto
d. Taiga
e. Selva
- 1c, 2b, 3d, 4a, 5e
- 2d, 3c, 4b, 5a, 1e
- 3c, 2b, 1e, 4d, 5a
- 4d, 5a, 2b, 1c, 3e
A: 3c, 2b, 1e, 4d, 5a

Q: En la reproducción sexual de los animales…
- no es necesario el intercambio de material genético.
- se combina el material genético de ambos progenitores.
- se requiere de un único progenitor para generar descendientes.
A: se combina el material genético de ambos progenitores.

Q: La hidra se reproduce mediante…
- fragmentación.
- partenogénesis.
- gemación.
A: gemación.

Q: Selecciona el animal que se reproduce por medio de la fecundación interna
- Tortuga
- Víbora
- Vaca
A: Vaca

Q: ¿Cómo es el proceso de fecundación interna en los animales vivíparos?
- El desarrollo embrionario de las crías no ocurre dentro del útero de la hembra; esta expulsa los huevos y los incuba hasta que nace la cría.
- Los huevos se almacenan en el útero de la hembra hasta que eclosionan.
- Se desarrollan en el útero de la madre y son alimentados por medio del cordón umbilical hasta su nacimiento.
A: Se desarrollan en el útero de la madre y son alimentados por medio del cordón umbilical hasta su nacimiento.

Q: Selecciona la característica que define a los animales ovíparos.
- Se reproducen mediante fecundación interna y los huevos se almacenan dentro hasta la eclosión.
- El desarrollo embrionario ocurre fuera del cuerpo de la hembra.
- Tienen más probabilidades de sobrevivir porque se desarrollan dentro del cuerpo de la hembra.
A: El desarrollo embrionario ocurre fuera del cuerpo de la hembra.

Q: Son ejemplo de animales ovovivíparos.
- caballito de mar, tiburón blanco, ornitorrinco
- serpiente de cascabel, molusco, estrella de mar
- gallina, paloma, ganso
A: caballito de mar, tiburón blanco, ornitorrinco

Q: ¿Cuál es una causa de extinción de especies endémicas?
- En una comunidad, los agricultores talaron árboles con el fin de cultivar jitomate
- Los productores de café utilizan tecnologías antiguas para cultivar su terreno
- En una colonia de la ciudad se generan muchos desechos que los vecinos separan
A: En una comunidad, los agricultores talaron árboles con el fin de cultivar jitomate

Q: El Ciclo de vida se refiere a...
- un periodo que incluye distintas etapas de un ser vivo, desde su inicio hasta el final de su vida.
- el periodo donde un ser vivo planea las acciones que tomará en su existencia con el objetivo de cumplir con sus deseos y metas.
- el ciclo de fenómenos fisiológicos que se repite de manera periódica y que incide en las emociones y los sentimientos de los seres vivos.
A: un periodo que incluye distintas etapas de un ser vivo, desde su inicio hasta el final de su vida.

Q: ¿Cómo se distribuye la biodiversidad en el planeta?
- En lugares que conjuntan los factores físicos y biológicos para la subsistencia de cada especie
- En cada uno de los continentes del planeta, de manera totalmente uniforme y creciente
- En sitios donde el ser humano influye sobre el desarrollo de las especies terrestres y acuáticas
A: En lugares que conjuntan los factores físicos y biológicos para la subsistencia de cada especie

Q: ¿Qué papel tiene el ser humano en la preservación de la biodiversidad?
- Esencial, ya que de él depende preservarla
- Depende del ecosistema, pues este se regenera por sí solo
- El mismo que el de las demás especies: abastecerse y subsistir
A: Esencial, ya que de él depende preservarla

Q: ¿Cuál de las opciones clasifica correctamente algunas especies endémicas y no endémicas de México?
- [Image] [Image]
- [Image]
- [Image]
A: [Image]

Q: Una especie endémica es la que…
- sólo habita en determinado continente, país o isla.
- pertenece a una misma familia y tiene idénticos rasgos evolutivos.
- se distribuye por todos los ecosistemas del planeta.
A: sólo habita en determinado continente, país o isla.

Q: Selecciona los conceptos según  corresponda.
- Es la distancia recorrida en un tiempo determinado. | Rapidez
- Es el cambio de posición respecto al tiempo. | Movimiento
- Línea recta en la que se mueve un objeto. | Dirección
- Describe la magnitud, dirección y sentido de un movimiento. | Velocidad
- Se utiliza para especificar cómo cambia la posición de un cuerpo | Punto de referencia
- Conjunto de puntos que sigue un objeto al moverse desde un punto hacia otro. | Trayectoria

Q: - Lee las instrucciones y haz lo que se solicita.
- - Dispositivos que utilizan el circuito eléctrico para funcionar. | Computadora, refrigerador y lavadora.
- - Son los componentes del circuito eléctrico. | Generador, conductor y transformador.
- - Materiales que permiten que la corriente eléctrica circule a través de ellos. | Materiales conductores.
- - Materiales que no permiten el movimiento de la corriente eléctrica. | Madera, cristal, hule, papel y plástico.
- - Son materiales conductores de la electricidad. | Plata, cobre, acero y aluminio.
- - Produce la corriente eléctrica. | Pila.
- - Su interior está compuesto de cobre para que circule la corriente eléctrica y su cubierta es de plástico. | Cable.
- - Elemento del circuito eléctrico que puede transformar la energía eléctrica en energía luminosa. | Foco.