Title: Segundo periodo
Course: 2024 Lengua y comunicación III

Aprendizajes esperados

1.    Focalización en el género narrativo | ·         Identifica los diferentes tipos de focalización del ensayo.
2.    Tiempo narrativo | ·         Distingue tiempo interno (diégesis) y tiempo externo (narración)
3.    La dimensión espacial | ·         Identifica los espacios de la narración (físico, psicológico y social
4.       Planeación | ·         Elabora un esquema para la composición de un ensayo.
5.       Fuentes de información | ·         Distingue las fuentes confiables de información.

Semana 6

15 - 19 sep
Sesión 1 | Leer el fragmento de “Presencia de pautas narrativas…” y contestar las preguntas, p.37 | Diálogo grupal sobre los diferentes estilos de narración. | En parejas: elaboran un esquema con los elementos de la narración.
Sesión 2 | Continuación del ensayo “Todos santos…” de Octavio Paz. | Diálogo grupal. Identificar la perspectiva narrativa del ensayo: ¿utiliza la narración como recurso? ¿desde qué punto está focalizado el ensayo? | Trabajo individual: Elaborar una ficha de comprensión. Cada estudiante diseña una ficha que pueda usar con diferentes textos para evaluar su comprensión lectora.

Semana 7

22 - 26 sep
Sesión 1 | Buscar los conceptos de: analepsis, prolepsis, in medias res, extrema res) | Leer “La forma de la espada” de Jorge Luis Borges. Diálogo grupal: Hacer un análisis de la dimensión temporal del cuento | Individual: escribir un análisis del texto, utilizando los conceptos vistos previamente. Resaltando la importancia del tiempo en la narración
Sesión 2 | Buscar los conceptos de Planteamiento, desarrollo, nudo (literario), clímax y desenlace. | Diálogo grupal, analizando el texto con los elementos señalados. | Llenar ficha de análisis de cuento.

Semana 8

29 sep – 3 oct
Sesión 1 | Leer “Oro, caballo y hombre” de Rafael F. Muñoz https://materialdelectura.unam.mx/images/stories/pdf5/conmemorativa-munoz-5.pdf | Diálogo grupal: ¿cuál es el espacio donde se desarrollan las acciones? ¿Qué características tiene el espacio? ¿cómo utiliza el autor el espacio parta darle dinamismo a la narración? ¿Cómo impacta el espacio en la psicología del protagonista? ¿Cuál es el espacio psicológico del protagonista: dónde está respecto a los demás personajes; tiene un movimiento? | En parejas: cada pareja hace un cuestionario de la lectura de diez preguntas; cada cuestionario se entrega a otra pareja para que se resuelva.
Sesión 2 | Ver video sobre “Espacio narrativo” https://www.youtube.com/watch?v=sgJfaGaXlR0&ab_channel=ProfeRenato | Individual: elaborar un esquema (mapa conceptual, cuadro sinóptico, cuadro comparativo, etc.) explicando los tipos de espacios en la narración. | Individual: elaborar un collage sobre el espacio (físico, social y psicológico) que ocupan en este momento.

Semana 9

6 - 10 oct
Sesión 1 | Ver video sobre el proceso de creación de un ensayo: https://www.youtube.com/watch?v=sk7pP91KC4c&ab_channel=UniversidadSergioArboleda | Individual: selección del tema y problematización. Cada estudiante elige un tema y establece un problema sobre el tema. | Elaboran una breve presentación (máximo tres diapositivas) explicando tanto el tema como la problematización.
Sesión 2
Busca la definición de

-fuentes directas

-fuentes indirectas

- fuentes electrónicas

- fuentes orales
Identifica al menos tres fuentes de información sobre el tema que está problematizando.
Elabora una ficha de investigación de cada fuente

Semana 10

13- 17 oct.
Sesión 1 | Ver video sobre la elección de fuentes confiables de información: https://www.youtube.com/watch?v=VNjSCUxrvWQ&ab_channel=BrandCom | Buscan al menos 5 fuentes de información para el desarrollo de su ensayo. | Elaboran las fichas de investigación de cada fuente.
Y Sesión 2 | Diseñan al menos una técnica de fuentes orales. | Aplican una técnica de fuentes orales. | Examen.