Title: Preguntas guardadas del contexto Examen: Examen Primer Periodo Lógica II.
Course: 2025 Lógica 2

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Q: Enunciado tan evidente que no necesita demostración es la definición de:
- Argumento
- Premisa
- Axioma
- Silogismo
A: Axioma

Q: Irrefutables para demostrar es una característica de:
- Argumento
- Premisa
- Axioma
- Silogismo
A: Axioma

Q: El Principio Lógico de Contradicción dice:
- Es imposible que un concepto sea y no sea al mismo tiempo y en el mismo sentido.
- Es imposible que los argumentos contradictorios sean verdaderos.
- Es imposible que las premisas subordinadas sean incoherentes a la conclusión.
- Es imposible que la contradicción exista en los argumentos negativos.
A: Es imposible que un concepto sea y no sea al mismo tiempo y en el mismo sentido.

Q: Para que exista la univocidad se debe procurar que los enunciados o premisas sean:
- Parónimos
- Ambiguos
- Contextualizados
- Claros e irrepetibles.
A: Claros e irrepetibles.

Q: El enunciado: La nieve de chocolate es mala para la salud porque tanto la leche como el cacao son alimentos considerados alergénicos; es un ejemplo de:
- Axioma
- Argumento
- Hecho
- Opinión
A: Opinión

Q: El enunciado: La leche materna es importante para fortalecer el sistema inmunológico del recién nacido, es un ejemplo de:
- Axioma
- Argumento
- Hecho
- Opinión
A: Hecho

Q: ¿Cuál de los enunciados es una inferencia?
- El niño perdió su balón de futbol, quizá ya no pueda jugar con sus amigos en el recreo.
- El sol produce luz durante el día, por lo que genera también calor.
- Si se nubla y llueve por la tarde quizá mi abuela sufra de dolor de rodillas.
- El día estuvo frío y la noche lo estuvo aún más helada, por lo que los niños no saldrán a jugar mañana.
A: El niño perdió su balón de futbol, quizá ya no pueda jugar con sus amigos en el recreo.

Q: ¿Cuál de los enunciados es un argumento?
- El niño perdió su balón de futbol, quizá ya no pueda jugar con sus amigos en el recreo.
- El sol produce luz durante el día, por lo que genera también calor.
- Si se nubla y llueve por la tarde quizá mi abuela sufra de dolor de rodillas.
- El día estuvo frío y la noche lo estuvo aún más helada, por lo que los niños no saldrán a jugar mañana.
A: El día estuvo frío y la noche lo estuvo aún más helada, por lo que los niños no saldrán a jugar mañana.

Q: La fórmula del argumento es:
- Premisa, marcador conector, argumento, premisa, marcado final, conclusión
- Premisa, marcador conector, premisa, marcado final, conclusión.
- Premisa, marcador, premisa, marcado final, conclusión.
- Premisa, marcador, premisa, marcador, conclusión.
A: Premisa, marcador conector, premisa, marcado final, conclusión.

Q: ¿Por qué los axiomas de la comunicación son importantes para la argumentación?
- Porque se basan en hechos irrefutables y comprobables.
- Porque la argumentación se basa en la comunicación.
- Porque los axiomas son necesarios para la comunicación.
- Porque la comunicación y argumentación determinan el uso de axiomas
A: Porque se basan en hechos irrefutables y comprobables.

Q: Los axiomas de la comunicación son:
- Es imposible no comunicar, las interacciones comunicativas tienen un nivel de contenido y de relación, la puntuación de las secuencias de comunicación determinan el proceso comunicativo, la comunicación es verbal y no verbal y las relaciones comunicacionales pueden ser simétricas o complementarias.
- Es posible no comunicar, las interacciones comunicativas tienen un nivel de contenido y de relación, la puntuación de las secuencias de comunicación determinan el proceso comunicativo, la comunicación es verbal y no verbal y las relaciones comunicacionales pueden ser simétricas o complementarias.
- Es imposible no comunicar, las interacciones comunicativas tienen un nivel de contenido y de relación, la puntuación de las secuencias de comunicación determinan el proceso comunicativo, la comunicación es hablada y escrita y las relaciones comunicacionales pueden ser simétricas o complementarias.
- Es imposible no comunicar, las interacciones comunicativas tienen un nivel de contenido y de relación, la puntuación de las secuencias de comunicación determinan el proceso comunicativo, la comunicación es verbal y no verbal y las relaciones comunicacionales pueden ser funcionales o prácticas.
A: Es imposible no comunicar, las interacciones comunicativas tienen un nivel de contenido y de relación, la puntuación de las secuencias de comunicación determinan el proceso comunicativo, la comunicación es verbal y no verbal y las relaciones comunicacionales pueden ser simétricas o complementarias.

Q: Los axiomas de la comunicación proponen:
- La comunicación es un proceso complejo que debe estudiarse para obtener un beneficio social.
- La sociedad no interactúa efectivamente y surgen problemas entre grupos antagónicos.
- Los principios de la comunicación son la solución a toda problemática social y deben legislarse.
- La comunicación social parte de la interacción de sus integrantes.
A: La comunicación es un proceso complejo que debe estudiarse para obtener un beneficio social.

Q: Los axiomas de la comunicación surgen de un modelo basado en la interacción social, cuyo teórico principal fue:
- Ferninand de Saussure
- Roland Barthes
- Jean-Paul Sartre
- Paul Watzlawick
A: Paul Watzlawick

Q: “Aún quietos y callados, emitimos un mensaje”, es un ejemplo de:
- Argumento
- Silogismo
- Axioma comunicativo
- a) Univocidad
A: Axioma comunicativo

Q: Lenguaje, gestos y contexto son elementos de los axiomas comunicativos.
- Verdadero
- Falso
A: Verdadero

Q: La emoción y sentimiento entre emisor y receptor determina la efectividad del mensaje, lo determina el axioma que dice que las interacciones comunicativas tienen un nivel de contenido y de relación.
- Verdadero
- Falso
A: Verdadero

Q: En una conversación no deben hablar al mismo tiempo el emisor y receptor, es ejemplo del axioma comunicativo que dice que la comunicación es verbal y no verbal.
- Verdadero
- Falso
A: Falso

Q: La interacción comunicativa entre pares es un principio del axioma comunicativo que dice que es imposible no comunicar.
- Verdadero
- Falso
A: Falso

Q: La puntuación de las secuencias de comunicación determinan el proceso comunicativo es un axioma que puede ejemplificarse con las pausas al hablar y el escuchar al interlocutor.
- Verdadero
- Falso
A: Verdadero