Title: 1ere période
Course: 2025 Frances Básico IV

15 al 19 de Enero | INICIO | DESARROLLO | CIERRE
SESIÓN 1 | El estudiante observa el siguiente video sobre le subjonctif présent: www.youtube.com/watch?v=wdKogBCxACY | Se explican las reglas de la clase, los rubros para evaluar y los proyectos a realizar durante el semestre. En parejas, los estudiantes realizan la actividad publicada en Moodle "Le présent subjonctif" en la que completan oraciones conjugando los verbos dados y la entrega ahí mismo. | El estudiante realiza la actividad semanal de Apprendre
SESIÓN 2 | El estudiante repasa la información sobre le subjonctif présent. | El estudiante escribe 10 oraciones utilizando le subjonctif présent y lee algunas al grupo. | El estudiante realiza la actividad semanal de Apprendre
SESIÓN 3 | n/a | Pronunciación: Alternando de un estudiante a otro, se da lectura del libro Le petit prince. | El estudiante realiza la actividad semanal de Apprendre

22 al 26 de Enero | INICIO | DESARROLLO | CIERRE
SESIÓN 1 | El estudiante observa el siguiente video sobre les pronoms en et y: www.youtube.com/watch?v=PdmqkbuGUII | En parejas, los estudiantes realizan la actividad publicada en Moodle: "Le pronom EN" en la que responden preguntas utilizando el pronombre En, y la entregan ahí mismo. | El estudiante realiza la actividad semanal de Apprendre
SESIÓN 2 | El estudiante repasa la información sobre les pronoms en et y. | En conjunto, la clase realiza la actividad publicada en Moodle: "Les pronoms En et Y" en la que responden a preguntas utilizando los pronombres En e Y, y la entregan ahí mismo. | El estudiante realiza la actividad semanal de Apprendre
SESIÓN 3 | n/a | Pronunciación: Alternando de un estudiante a otro, se da lectura del libro Le petit prince. | El estudiante realiza la actividad semanal de Apprendre

29 de Enero al 2 de Febrero | INICIO | DESARROLLO | CIERRE
SESIÓN 1 | El estudiante observa el siguiente video sobre les vêtements y realiza una lista con el vocabulario: www.youtube.com/watch?v=0b2mPELMTSQ | El estudiante responde la actividad publicada en Moodle: "Devinez les vêtements", y la entrega ahí mismo. El estudiante replica la dinámica de la actividad creando sus propias adivinanzas para diferentes prendas. | El estudiante realiza la actividad semanal de Apprendre
SESIÓN 2 | El estudiante se asegura de tener sus adivinanzas hechas. | Cada estudiante pasa y lee sus adivinanzas al resto de la clase. | El estudiante realiza la actividad semanal de Apprendre
SESIÓN 3 | n/a | Pronunciación: Alternando de un estudiante a otro, se da lectura del libro Le petit prince. | El estudiante realiza la actividad semanal de Apprendre

5 al 9 de Febrero | INICIO | DESARROLLO | CIERRE
SESIÓN 1 | El estudiante observa el siguiente video sobre les adverbes de manière: www.youtube.com/watch?v=_4juSdNOTcY | El estudiante realiza la actividad publicada en Moodle: "La formation des adverbes de manière" en la que transforma adjetivos en adverbios, y la entrega ahí mismo. | El estudiante realiza la actividad semanal de Apprendre
SESIÓN 2 | El estudiante repasa la lista de adverbios que se formaron durante la sesión anterior. | El estudiante realiza un escrito abierto donde utilice al menos 10 adverbios de manera y la entrega en Moodle "Production écrite: Les adverbes de manière". | El estudiante realiza la actividad semanal de Apprendre
SESIÓN 3 | n/a | Activité Culturelle: Les Écrivans Français | El estudiante realiza la actividad semanal de Apprendre

12 al 16 de Febrero | INICIO | DESARROLLO | CIERRE
SESIÓN 1 | El estudiante observa el siguiente video sobre les pronoms complément d'objet direct et indirect: www.youtube.com/watch?v=NPS4hnCHv-4 | El estudiante realiza la actividad publicada en Moodle: "Les pronoms COD" en la que completa oraciones utilizando los pronombres de COD, discute sus respuestas con otro compañero, y la entrega ahí mismo. | N/A
SESIÓN 2 | El estudiante repasa la información sobre les pronoms COD et COI. | El estudiante realiza la actividad publicada en Moodle: "Les pronoms COI", en la que responde preguntas y completa oracciones utilizando los pronombres de COI, discute sus respuestas con otro compañero y la entrega ahí mismo. | El estudiante revisa los formativos, asistencias y demás elementos de la evaluación. Revisiones y extensiones son permitidas bajo consideración especial.
SESIÓN 3 | N/A | Se reproducen diversos audios de conversaciones en francés y se hacen preguntas a los estudiantes sobre la conversación para verificar que haya comprensión oral. | N/A