Title: 2eme période
Course: 2025 Frances Básico VI

19 al 23 de Febrero | INICIO | DESARROLLO | CIERRE
SESIÓN 1 | Los estudiantes verán un video del tema de la semana: www.youtube.com/watch?v=_B7raPT7BCc www.youtube.com/watch?v=MsivCSQhyPU | El maestro pedirá a los estudiantes expresar su objetivo en la vida. | Los estudiantes elaborarán frases utilizando el subjuntivo. Los estudiantes deben mencionar su objetivo en alguna de las frases.
SESIÓN 2 | El estudiante repasa la información de le futur simple visto la sesión anterior. | El maestro hará preguntas en clase al azar para pedir a los estudiantes responder con el tema de la semana. | Los ejercicios del cuaderno seran enviados a la plataforma para revisión.
SESIÓN 3 | n/a | Cada estudiante lee su escrito al grupo. Pronunciación: Alternando de un estudiante a otro, se da lectura del libro Le petit prince. | El estudiante realiza la actividad semanal de Apprendre

26 de Febrero al 1 de Marzo | INICIO | DESARROLLO | CIERRE
SESIÓN 1 | Los estudiantes pasarán a revisar los tiempos aprendidos. | Los estudiantes elaboran frases en pequeñas historias con las expresiones de tiempo aprendidas. | Envían una letra a un amigo utilizando los términos con un mínimo de 50 palabras.
SESIÓN 2 | Los estudiantes utilizarán el tiempo subjuntivo para confirmar. | Los estudiantes leerán su trabajo escrito al maestro. | Los estudiantes deben elaboar una historia en equipos pequeños con los modos de conjugación y las expresiones temáticas del tiempo.
SESIÓN 3 | n/a | Pronunciación: Alternando de un estudiante a otro, se da lectura del libro Le petit prince. | El estudiante realiza la actividad semanal de Apprendre

4 al 8 de Marzo | INICIO | DESARROLLO | CIERRE
SESIÓN 1 | Revisión de la información del tema sobre la plataforma. www.youtube.com/watch?v=uUHw7sV46AM www.youtube.com/watch?v=ha6C6ZofDIY | El maestro presentará el nuevo tema con ejemplos. | Los estudiantes escribirán la forma gramatical de este nuevo tema para explicarla en clase.
SESIÓN 2 | Después de haber visto el video, los estudiantes prepararán ejercicios para explicar en clase. | El maestro explicará la diferencia entre los adjetivos, adverbios y pronombres interrogativos. www.youtube.com/watch?v=8EgLucvIZiQ | Los estudiantes resolverán los ejercicios.
SESIÓN 3 | n/a | Pronunciación: Alternando de un estudiante a otro, se da lectura del libro Le petit prince. | El estudiante realiza la actividad semanal de Apprendre

11 al 15 de Marzo | INICIO | DESARROLLO | CIERRE
SESIÓN 1 | Los estudiantes revisarán los verbos y participarán en las reglas de gramática de este sujeto. www.youtube.com/watch?v=S578h4s0MPk | El maestro explicará de nuevo cual es la regla gramatical. | Las reglas serán escritas en sus cuadernos para una mejor comprensión
SESIÓN 2 | Los estudiantes harán frases en una conversación para exponerlas en clase. | El maestro pondrá ejercicios para una mejor comprensión de este tema y los verbos serán revisados. | Los estudiantes trabajarán en dos para la expresión oral delante del grupo.
SESIÓN 3 | n/a | Pronunciación: Alternando de un estudiante a otro, se da lectura del libro Le petit prince. | El estudiante realiza la actividad semanal de Apprendre

18 al 22 de Marzo | INICIO | DESARROLLO | CIERRE
SESIÓN 1 | Buscar información sobre el tema del Mardi Gras. https://www.youtube.com/watch?v=xh30zFDqDJ0 https://www.youtube.com/watch?v=m8MSu3qVvcA | En parejas, un estudiante le comparte una situación problemática real o ficticia al otro y este último debe de crear una lista de consejos para solucionar la situación. | El estudiante repasa sus dialogos de la obra de teatro.
SESIÓN 2 | Los estudiantes trabajarán en parejas para elaborar la invitación. | El maestro revisa los avances de los estudiantes con respecto a sus roles en la obra de teatro. | Los estudiantes elegirán los colores del Mardi Grass.
SESIÓN 3 | Los estudiantes enviarán su borrador para correcciones. | El maestro examinará todos los slogan. | Pasar a la plataforma para revisar el nuevo tema.