Title: Trimestre I
Course: 2024 Desarrollo de la Cultura para la Paz 2

Semana 1

26 de agosto al 30 de agosto del 2024

Tema: Integración

Aprendizaje esperado: Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

N/A | Bienvenida a los alumnos a 2do grado de secundaria. Desarrollo de clase: presentación de clase, porcentajes de evaluación, dinámica de integración. video de introductorio a la cultura de paz en 2do grado. cierre de clase. | N/A

https://www.youtube.com/watch?v=Pn_ERApbeoI

Semana 2

2 de septiembre al 6 de septiembre del 2024

Tema: Habilidades socio emocionales y valores.

Aprendizaje esperado: Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Dentro de clase, se abordará, el concepto de habilidades socio emocionales, sus componentes y como se puede trabajar en ellas de manera activa, así como se importancia en nuestra relaciones con otros.

Dentro de clase se realizará la actividad, para compromiso en como que se  generar habilidades emocionales. Pluma de La Paz: en esta realizará su compromiso por una sana convivencia.

Semana 3 y 4

9 de septiembre al 13 de septiembre del 2024/ 16 de septiembre al 20 de septiembre del 2024

Tema: Habilidades socio emocionales y valores.

Aprendizaje esperado: Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

 | Dentro de clase, se abordará, el concepto de habilidades socio emocionales, sus componentes y como se puede trabajar en ellas de manera activa, así como se importancia en nuestra relaciones con otros. | Tarea: buscar el significado de autorregulación emocional. |

https://issuu.com/guadaluperg89acatlan/docs/copia_de_manual/7?ff

Debido a la suspensión de clase de viernes estratégico el 13 sept. la clase se recorre, para trabajar el próximo viernes 20 de septiembre y continuar con el tema de habilidades socioemocionales.

Semana  5

23 de septiembre al 27 de septiembre del 2024

Tema: Emociones y sentimientos: regulación emocional.

Aprendizaje esperado: Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

 | El alumno realizará una breve participación, previo a la introducción al tema, acerca de lo que entiende por regulación emocional. | Tarea: El alumno traerá a clase, una estrategia o técnica de atención emocional, la cual compartirá en grupo.

https://www.youtube.com/watch?v=KuIbW3zqENA&ab_channel=MacarenaKolubakin

Semana 6

 30 de septiembre al 4 de Octubre del 2024

Tema: Agotamiento y autocuidado.

Aprendizaje esperado: Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Participación con la técnica de autorregulación de tarea. | Presentación de componentes del agotamiento emocional y las formas en las que se pueden presentar. |  |

Agotamiento

Semana 7

7 de Octubre al 11 de Octubre del 2024

 Tema: SEMANA DE LA SALUD - SKY SCHOOL (AUTOCONOCIMIENTO).

Durante la semana del 7 al 11 de octubre el alumno recibirá un taller enfocado en su autoconocimiento propio, donde a través de SKY SCHOOL , se proporcionaran enfoques de atención a su autorregulación emocional,  por lo que durante este periodo quienes no participen en el curso, repasaran temarios y recuperarán trabajos.

Para mas información: https://skyschools.org/

Semana 8

14 de octubre al 18 de octubre del 2024

Tema: Valores sociales que ayudan a la convivencia.

Aprendizaje esperado: Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Presentación de los valores sociales son fundamentales para una sana convivencia: Respeto, Solidaridad,  Empatía, Responsabilidad, Honestidad, Justicia, Cooperación, Comunicación,  Compromiso y Tolerancia.

Cual es su importancia en la promoción de Paz: Promueven la paz, Fomentan la cohesión social,  Facilitan la comunicación,  Generan confianza,  Enriquecen la diversidad, y Desarrollan un sentido de pertenencia.

Actividad Nube de Valores. Realizada en clase.

Título de Proyecto

 "Descubriendo la Inteligencia Emocional"

 Objetivo

 Informar a los alumnos sobre la inteligencia emocional y la conciencia emocional, destacando su importancia en el entorno escolar, y proporcionar herramientas prácticas para identificar y gestionar sus emociones, fomentando así un ambiente de aprendizaje más saludable y empático. Desglose de

Definición: Explicar qué es la inteligencia emocional y la conciencia emocional.

Importancia en la Escuela: Resaltar cómo estas habilidades contribuyen a mejorar las relaciones interpersonales, la comunicación y el bienestar emocional en el aula.

 Herramientas Prácticas: Ofrecer estrategias y ejercicios que los alumnos puedan aplicar en su vida diaria para manejar sus emociones de manera efectiva.

 Metodología (Elementos de un tríptico)

 1. Introducción a la Inteligencia Emocional

 Definición: Explica brevemente qué es la inteligencia emocional. Importancia: Enumera por qué es crucial (mejora relaciones, gestión del estrés, toma de decisiones).

2. Las Emociones Emociones Básicas: Presenta una lista de emociones básicas (felicidad, tristeza, ira, miedo, sorpresa, asco) con ilustraciones o emojis.

Identificación: Breves descripciones de cómo reconocer cada emoción en uno mismo y en los demás.

3. Estrategias para Manejar las Emociones Técnicas: Ofrece consejos prácticos para manejar las emociones, como: Respiración profunda Diálogo interno positivo Escritura en un diario Hablar con alguien de confianza.

 Ejercicio Interactivo: Sugiere un ejercicio sencillo (como identificar una emoción y escribir cómo se sintieron).

Diseño

Usa colores atractivos y tipografías claras.

Incluye imágenes o ilustraciones que representen emociones y estrategias.

Deja espacio en blanco para notas o reflexiones personales.

Final: Llamado a la acción: Invita a los lectores a practicar la inteligencia emocional en su vida diaria y a compartir sus experiencias.

Entrega: 2dos Jueves 24 de Octubre - Recreos 9:30 y 12: 15 coordinación

Semana 9

21 de octubre al  25  de octubre del 2024

Tema: Proyecto de evaluación.

Aprendizaje esperado: Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas. Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Entrega del proyecto de evaluación previamente explicado.

fechas de entrega:

2dos  Jueves 24 de Octubre -  Recreos 9:30 y 12:15 Coordinación

Cotejo de trabajos a través del link drive que se encuentra en el apartado de progreso de clase. También por este medio se podrá ver la calificación final.
nota: Único día de entrega asignado.

Semana 10

28 de octubre al  1  de noviembre del 2024

Tema: Entrega de calificación - inicio de nuevo trimestre

Entrega calificación final al alumno, para conjuntar en clase de civismo.

A partir de la entrega de calificaciones se abordará un nuevo tema con los alumnos, por lo que iniciamos el II Trimestre del año. Te pido la semana numero 10 puedas verla ya en tu 2do trimestre con el tema que iniciaremos en clase.

GRACIAS POR TU ESFUERZO EN ESTE PRIMER TRIMESTRE